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    • 日期: 2022-06-29
    • 浏览次数: 54

     填空题虽然多是中低档题,但不少考生在答题时往往出现失误,这是要引起师生的足够重视的。

      首先,应按题干的要求填空,如有时填空题对结论有一些附加条件,如用具体数字作答,精确到……等,有些考生对此不加注意,而出现失误,这是很可惜的。

      例一个圆柱的底面半径为1米,它的高为2米,则这个圆柱的侧面积为__平方米。(精确到0.1平方米)。

      有的考生直接把求出的4Л作为结果而致错误,正确答案应当是12.6。

      其次,若题干没有附加条件,则按具体情况与常规解题。

      第三,应认真分析题目的隐含条件。

      例等腰三角形的一边等于4,一边等于9,则它的周长等于___。

      个别考生认为9和4都可以作为腰长,而出现两个答案22和17,这是他们忽视了“三角形二边之和应大于第三边”这个隐含条件,应填22。

      总之,填空题与选择题一样,因为它不要求写出解题过程,直接写出最后结果。因此,不填、多填、填错、仅部分填对,严格来说,都计零分(‘97年五羊杯竞赛试题就这样明确规定)。虽然近二年各省市中考填空题,难度都不大,但得分率却不理想,因此,在教学中应要求学生“双基”扎实,强化训练,提高解题能力,才能既准又快解题。另一方面,加强对填空题的分析研究,掌握其特点及解题方法,减少失误,这将使我们有可能通过有限道题的学习培养起无限道题的数学机智,让学生从题海中跳出来,这也是实施素质教育、减轻学生负担的有效途径。

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